من طرف مهاجي30 الإثنين أكتوبر 10 2011, 11:26[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
خصائص المدرسة الفقهية المالكية
الدكتور محمد المصلح أستاذ الفقه بجامعة محمد الأول - وجدة /المغرب
إن الحديث عن المدرسة المالكية يعني الحديث عن ثابت شكل عبر قرون متلاحقة إطارا فكريا وتشريعيا للبلدان التي ساد بها مذهب إما م دار الهجرة: مالك بن أنس، رضي الله عنه.
تعد مدينة القيروان مهد المدرسة المالكية، وموطن نشأتها وازدهارها بالنسبة إلى أقطار الغرب الإسلامي، فمن القيروان وسائر مدائن إفريقية امتد عطاء المدرسة إلى بلاد الأندلس، وإلى الأقطار التي تشكل اليوم بلدان المغرب العربي.
وقد كان للأسر القروية التي وفدت على مدينة فاس، واستقرت بها منذ عهد المولى إدريس الثاني دور كبير في نقل بذور تلك المدرسة الإفريقية إلى المغرب الأقصى، وكان عدد هذه الأسر على عهد المولى إدريس الثاني فقط يربو عن ثلاثمائة أسرة، استقرت بفاس في مكان سمي بعدوة القرويين، في مقابل عدوة الأندلسيين التي حلت بها الأسر الوافدة من الأندلس.
ومن هذه الأسر القروية الوافدة على العاصمة الإدريسية: الأسرة الفهرية التي تنتمي إليها المرأة الصالحة أن البنين فاطمة الفهرية القيروانية التي أسست بحر مالها جامع القرويين: أقدم جامعة إسلامية في العالم، وذلك سنة 245هـ.
إن هذه البذور التي انتقلت إلى فاس مع الوافدين عليها من إفريقية والأندلس، هي التي أثمرت المدرسة المالكية الفاسية التي تأسست مع ثلة من الأعلام، في مقدمتهم دراس ابن إسماعيل الفاسي الذي مكث في القيروان مدة معلما ومتعلما، وهو الذي أدخل مدونة سحنون وكتاب الموازية إلى فاس.
وقد ظلت إفريقية لعدة قرون محطة أساسية ينزل بها الرحالة الوافدون من المغرب الأقصى والأندلس، ويستكملون بها تكوينهم في المذهب المالكي على يد أعلامها الكبار، أمثال سحنون بن سعيد التنوخي، وابن أبي زيد القيرواني، وأبي عمران الفاسي، وأبي الحسن القابسي، وابن اللباد، وأبي إسحاق التونسي، وأبي عبد الله المازري ونظرائهم من رجال إفريقية.
وهكذا غدت المدرسة الإفرقية المالكية المزود الأساس لباقي أقطار المغرب، وبقي عطاؤها حاضرا في إنتاج علماء هذه الأقطار إلى اليوم، لذلك اخترت أن أقتصر عليها في هذه المداخلة وسيكون حديثي عنها انطلاقا من العناصر الآتية:
1- مفهوم المدرسة المالكية.
2-المدرسة الإفريقية المالكية.
أ/الجدور والتأسيس.
ب/عوامل الانتشار والتجذر.
ج/الخصائص، وهي على نوعين:
-خصائص منهجية تتعلق بمسلك المدرسة في الدرس الفقهي استنباطا واستدلالا.
خصائص شخصية ذاتية مرتبطة بالطبيعة الخاصة للمدرسة وبشخصية روادها.[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
» الفرض الاول علمي في مادة الأدب العربي
» الفرض الاول ادب عربي شعبة ادب و فلسفة
» دروس الاعلام الآلي كاملة
» دروس في الهندسة الميكانيكية
» وثائق هامة في مادة الفيزياء
» طلب مساعدة من سيادتكم الرجاء الدخول
» مذكرات الأدب العربي شعبة آداب و فلسفة نهائي
» مذكراث السنة الثالثة ثانوي للغة العربية شعبة ادب
» les fiches de 3 as* projet I**