من طرف متقن شريف يحيى أكتوبر 2010
سفيزف الفرض الأول في مادة الأدب العربي المدة ساعة واحدة
يقول ابن الوردي :
1. اطلب العـلم و لا تكـسل فما أبعد الخيـر عـن أهل الكسل .
2. واحتـفل للفقه فـي الدين و لا تشتـغل عـنه بمـال و خول .
3. و اهـجر النـوم و حصِّله فمن يعرف المطلوب يحقر ما بذل .
4. لا تقـل قـد ذهبـت أربـابه كلُّ من سار على الدرب وصل .
5. فـي ازديـاد العلم إرغام العدا و جمـال العـلم إصلاح العمل .
6. جمَِل المنـطق بـالنحـو فمن يُحـرم الإعراب بالنطق اختبل .
7. انظـم الشـعر و لازم مـذهبي فـي إطراح الرفد لا تبغ النحل .
8. فهـو عنـوان على الفضل و ما أحـسن الشـعر إذا لـم يـبتذل.
9. لا تقـل أصـلي و فصلـي أبدا إنـما أصـل الفتى ما قد حصّل.
10. قـد يسـود المـرء من دون أب و بحسـن السبك قد يُنفى الدغل.
11. دار جـار السـوء بالصبر و إن لـم تجد صبـرا فما أحلى النُّقل .
12. قـصِّر الآمـال فـي الدنيا تفز فـدليـل العـقل تقصير الأمـل.
......................................................
البناء الفكري :
1- عين المجال الغالب على النص ، و مثُّل له بأربعة مفردات .
2- علام يحث الشاعر ؟ استخرج ما يدل على ذلك .
3- تنقسم القصيدة إلى فكرتين أساسيتين ، حددهما .
4- إلى أيُّ غرض شعري تنتمي القصيدة ؟ عرفه .
5- نوع الشاعر في استعمال الضمائر ، عين الضمير الغالب على النص و مثل له .
6- حدد خصائص و مميزات الأدب في عصر الشاعر .
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط في القصيدة .
2- وظف الشاعر أفعال الأمر حدد غرضه منها .
3- عين دلالات المخاطب في البيت الأخير .
4- حدد النمط الغالب على النص .
5- عين ثلاثة مظاهر للاتساق و الانسجام .
6- حدد نوع الصورة البيانية التالية مع التوضيح ( الجهل للإنسان ليل مظلم ).
سفيزف الفرض الأول في مادة الأدب العربي المدة ساعة واحدة
يقول ابن الوردي :
1. اطلب العـلم و لا تكـسل فما أبعد الخيـر عـن أهل الكسل .
2. واحتـفل للفقه فـي الدين و لا تشتـغل عـنه بمـال و خول .
3. و اهـجر النـوم و حصِّله فمن يعرف المطلوب يحقر ما بذل .
4. لا تقـل قـد ذهبـت أربـابه كلُّ من سار على الدرب وصل .
5. فـي ازديـاد العلم إرغام العدا و جمـال العـلم إصلاح العمل .
6. جمَِل المنـطق بـالنحـو فمن يُحـرم الإعراب بالنطق اختبل .
7. انظـم الشـعر و لازم مـذهبي فـي إطراح الرفد لا تبغ النحل .
8. فهـو عنـوان على الفضل و ما أحـسن الشـعر إذا لـم يـبتذل.
9. لا تقـل أصـلي و فصلـي أبدا إنـما أصـل الفتى ما قد حصّل.
10. قـد يسـود المـرء من دون أب و بحسـن السبك قد يُنفى الدغل.
11. دار جـار السـوء بالصبر و إن لـم تجد صبـرا فما أحلى النُّقل .
12. قـصِّر الآمـال فـي الدنيا تفز فـدليـل العـقل تقصير الأمـل.
......................................................
البناء الفكري :
1- عين المجال الغالب على النص ، و مثُّل له بأربعة مفردات .
2- علام يحث الشاعر ؟ استخرج ما يدل على ذلك .
3- تنقسم القصيدة إلى فكرتين أساسيتين ، حددهما .
4- إلى أيُّ غرض شعري تنتمي القصيدة ؟ عرفه .
5- نوع الشاعر في استعمال الضمائر ، عين الضمير الغالب على النص و مثل له .
6- حدد خصائص و مميزات الأدب في عصر الشاعر .
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط في القصيدة .
2- وظف الشاعر أفعال الأمر حدد غرضه منها .
3- عين دلالات المخاطب في البيت الأخير .
4- حدد النمط الغالب على النص .
5- عين ثلاثة مظاهر للاتساق و الانسجام .
6- حدد نوع الصورة البيانية التالية مع التوضيح ( الجهل للإنسان ليل مظلم ).
» الفرض الاول علمي في مادة الأدب العربي
» الفرض الاول ادب عربي شعبة ادب و فلسفة
» دروس الاعلام الآلي كاملة
» دروس في الهندسة الميكانيكية
» وثائق هامة في مادة الفيزياء
» طلب مساعدة من سيادتكم الرجاء الدخول
» مذكرات الأدب العربي شعبة آداب و فلسفة نهائي
» مذكراث السنة الثالثة ثانوي للغة العربية شعبة ادب
» les fiches de 3 as* projet I**